Ce module est divisé en trois parties, présentant chacune les enjeux spécifiques à un des piliers du développement durable. A la fin de chaque partie, une étude de cas permet de comprendre l'importance de ces enjeux, en montrant les connections existantes entre les trois piliers.

Contexte pédagogique :

Ce cours a fait partie d'une formation en ligne "Entreprises et développement durable (financée par le projet GEV du groupement des écoles des Mines)". Il est utilisé en ressources pédagogiques dans le Mastère Spécialisé IGE.

Les enjeux environnementaux

Objectifs pédagogiques :

Cette partie a pour objectif de présenter un panorama large des principaux enjeux environnementaux qui concernent les entreprises, en insistant sur les relations entre les impacts environnementaux et leurs conséquences possibles sur les plans réglementaires et économiques.

Pour traiter les enjeux environnementaux des entreprises, cette partie présente trois exemples particuliers, choisis car ils sont souvent mal pris en compte par les entreprises industrielles en général. Le premier exemple détaillé concerne les nuisances de voisinage (bruits et odeurs), qui peuvent avoir des répercussions négatives sur l’entreprise en cas de plaintes de riverains. Le second exemple est l’émission de gaz à effet de serre, problématique émergente pour les industriels avec l’entrée en vigueur récente du protocole de Kyoto. Le troisième exemple concerne la gestion de la biodiversité, qui est très souvent oubliée par les entreprises dans leurs plans de gestion de l’environnement. Les enjeux sont plutôt dans ce cas de l’ordre territorial (construction d’usine, d’une route d’accès, impacts des rejets dans l’air et dans l’eau sur des zones protégées…).

Ces trois exemples couvent différents types d’enjeux, du local au global ainsi que du « naturel » à l’humain. L’objectif est ainsi de montrer qu’a tous les niveaux, pour tous ces types d’enjeux, l’entreprise peut être concernée dans son fonctionnement quotidien ou dans sa stratégie de développement à plus long terme.

Démarche d'apprentissage :

Cette partie débouche sur une étude de cas sur l’étang de Berre descriptive, présentée sous la forme d’une animation interactive. Cette étude de cas à pour objectif d’illustrer les liens forts existants toujours entre les enjeux environnementaux, les enjeux économiques et les enjeux sociaux/sociétaux, illustrant ainsi l’intérêt de l’approche intégrée du développement durable.

Les enjeux economiques et réglementaires

Objectifs pédagogiques :

Cette partie a pour objectif de rappeler la théorie des politiques publiques de l’environnement en insistant sur les conséquences de ces politiques pour les entreprises.

Elle traite des carences du marché qui conduise à la nécessité de ces politiques publiques. En particulier, la notion d’externalité est présentée. Les contextes législatifs et réglementaires européens et français sont ensuite rapidement décrit afin de présenter les principaux textes concernant la prise en compte de l’environnement et des questions sociales par les entreprises. Cette approche réglementaire présente toutefois des limites qui sont évoquées dans ce module. Les politiques publiques associent généralement, à l’approche réglementaire, des outils économiques (taxe et redevances, subventions, marché des droits à polluer) bien que ceux-ci présentent également des limites. Cette partie de module débouche sur la présentation des motivations qui peuvent conduire les entreprises à prendre en compte concrètement ces exigences dans leur fonctionnement quotidien.

Démarche d'apprentissage :

Cette partie débouche sur une étude de cas (5 heures), présentée sous la forme d’un jeu de rôle, à effectuer par l’apprenant (identification des textes et exigences réglementaires française s’appliquant à une entreprise de galvanisation).

Les enjeux éthiques et sociaux

Objectifs pédagogiques :

Cette partie a pour objectif de présenter les enjeux éthiques et sociaux du développement durable pour les entreprises, en insistant sur les relations entre les enjeux sociaux et leurs conséquences positives ou négatives sur la productivité ou l'écoefficacité des entreprises.

Pour traiter cette problématique, cette partie aborde les enjeux éthiques et sociaux sous trois angles complémentaires :

• L’homme au sein de l’entreprise
• L'entreprise en tant qu'organisation
• L'entreprise dans la société

Avec une approche systémique, cette partie explique comment l'entreprise doit gérer sa transition vers une entreprise socialement responsable, qui prend en compte les attentes éthiques, économiques et environnementales de la société.

Démarche d'apprentissage :

Cette partie débouche sur une étude de cas sur l'entreprise Bretagne Ateliers, assemblier automobile qui a réussi à concilier son projet social et sa rentabilité économique.